文／轉轉
「Engine」中文的意思是引擎、發動機，因為名字念起來諧音相似，高中時期被學姊取了這個綽號，郭映君也確實扮演隊上進攻的發動機角色。身材壯碩的他擅長切入撕裂對手防線，靈活的過人技巧及腳步節奏的變換是他的拿手絕活，曾在純喫茶盃三對三籃球賽高中組拿下全國第三。武陵高中畢業，目前就讀於清大材料科學工程學系，郭映君即將升上大三並接下清大校女籃的隊長，但由於清大與竹教大合併學校政策的關係，他也將成為清大最後一屆的體資生。
雖說從高中才開始接受球隊的正規訓練，從小受到家庭薰陶下就接觸多項運動，小學就參加了田徑隊、木球隊、躲避球隊，加上家人也常帶著郭映君出去打羽球、棒球、游泳，使郭映君從小就培養了運動能力。國中跟著男生開始接觸籃球，也報了不少三三的比賽，考上武陵後毫不猶豫地加入校隊。
穩定基石─高三的奇妙旅程 利用體資考上清大
「進武陵前，我爸就跟我說打球沒關係，成績差不多就可以了，家人就是很鼓勵我做我喜歡的事吧！」在桃園的第一學府，課業還是一個主要的重心，只能利用吃飯及午休時間、升旗及社團課的時間練球，繁重的課業壓力下，有了家人的支持，自主自律的郭映君仍將成績保持在全班前十。升上高三後，學測步步逼近，球隊在那年達成了進入北區複賽的設定目標，卻差一場就能進入全國決賽，雙敗淘汰的賽制下，武陵輸給了宜蘭高商及那年剛成軍、現在甲組的東泰高中，「兩場我們其實都只差三分，尤其最後一場對上東泰，感覺是因為我的防守，漏了對方最後那顆三分，所以其實滿難過的。」
高三那年的比賽對郭映君來說就像一趟奇妙的旅程，不論是飲恨3分抑或是落後19分的逆轉勝，每一場都是驚心動魄，值得回味。然賽期與大考間隔一個月，郭映君考得並不理想，決定試試體資生的管道入學。有趣的是，郭映君與高中共同奮戰三年、現於交大甲二校隊的呂慧真同時報考體資，兩人說好一個考清大一個考交大，「因為那時候清大跟交大同一天考，我們教練就開車載我們下去考試，一個丟在交大，一個丟在清大。」兩人最終都如願考上，從隊友變對手，在場上較勁對決。
成長蛻變─清大自由球風 將武器越磨越亮
一直以來清大在甲二都是支強勁的球隊，104學年度更是重返甲一的舞台，可惜郭映君隔年入學，清大未能保級成功，再從甲二打起。清大的訓練相當紮實也相當密集，一週三天，每次練球4個小時，寒暑假不間斷。有別於高中，清大在教練及訓練上都有很大的差異，武陵教練裴若宇是數學老師，也是武陵女籃的大學姐，雖然資歷上不如專任教練專業，但對郭映君來說，高中是一個非常重要的時期，從三打三到五打五，建立起一個球隊的概念，是一切基礎的開始；進入球風較自由的清大，郭映君有更多的發揮空間，開啟自己無限的可能，將個人技巧磨得更精更紮實，「闕姊(清大教練)是一位很特別的教練，個人技巧很強，從他身上學到很多。」同時貫徹「快樂打球」的原則，在練球時放音樂讓氣氛不那麼死板。
「想要成為可以讓隊友變強、讓隊友發揮更好實力的球員。」從鋒線轉到控球，郭映君還在適應控制場上的節奏以及自己的情緒，清大甲二球隊近兩年都以全國第五作收，體資生資格特殊不能打一般組，對於末代體資的郭映君情況或許相當不樂觀，郭映君仍期許先將隊長的責任做好，帶起大家。
愛「球」成痴 被籃球之神眷顧的「Engine」
「我覺得籃球佔我生活很大的一部分，是生命的一部分。」從興趣到有了目標去完成，開始希望自己有好表現，籃球在郭映君心中慢慢成為不可或缺的一部分，「如果生命中沒有籃球，我可能就活得比較空洞一點吧，生活中會少了一個很重要的東西，或許籃球有時候會讓我很挫折，但有時候也讓我很有成就感。」在家人、朋友眼中，郭映君就是一個愛「球」成痴的人，「高中老師還在學習評量上寫說：很棒！但可以多多嘗試不同活動。」可見郭映君與籃球是多密不可分。郭映君的籃球路相當幸運，沒有受過太嚴重的傷，有家人的支持，考上自己理想的系，重要的是打著自己最愛的籃球。
